宿迁学院188金宝搏官方网址文件

宿院文理〔2020〕7号

关于开展2020年院级一流课程申报的通知

各系、实验中心：

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高［2019］8号）精神，切实做好校级及以上一流课程重点培育项目建设，根据《宿迁学院一流课程建设实施方案》等文件精神，学院决定组织开展2020年院级一流课程的申报和遴选工作，现将相关事宜通知如下：

一、总体目标

本着“以评促建，重在建设”的思想，全面加强课程建设，夯实基层教学组织，压实课程管理责任，不断提升课程质量。强化课程建设新理念，推进课程改革创新，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，促进多类型、多样化的教学内容与课程体系成果的早日形成。

二、申报类型

1.线下一流课程。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

2.线上线下混合式一流课程。面向各类课程，充分利用校内外线上优质课程资源，改造校内原有课程，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，积极应用学校超星教学平台、中国大学MOOC慕课堂、雨课堂等载体和国家精品在线开放课程资源，开展混合式教学、翻转课堂。

3.社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

三、申报条件

课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善（此条如不满足，需申报为院级一流课程培育项目），取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

1.教学理念先进。

坚持立德树人，体现OBE理念和“金课”建设标准，因材施教，满足学生个性发展的需要。致力于开启学生内在学习潜力和动力，点燃学生学习兴趣点，注重学生综合能力提升。

2.教学成果显著。

课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

3.目标支撑有效。

课程目标有效支撑培养目标达成，符合专业办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质的综合培养。

4.教学设计合理。

主要围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

5.内容与时俱进。

课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

6.突出学生中心。

根据学生生源现状、认知规律和接受特点，以学生实际水平和真实需求反向设置课程教学，创新教与学模式，解决常规教学中的瓶颈问题，促进师生之间、生生之间的交流互动与知识生成，教学相长，促进良好教风与学风的形成。

7.评价科学合理。

课程管理与评价科学且可测量，教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。教学反馈及时，教学效果良好。

四、申报范围

1.学院各专业人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐，包括公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。优先认定建设基础好、特色强、质量高、团队优、教学改革成效显著的院级一流课程。

2.各系申报课程不限定具体门数，为体现成果多样性，各系线下一流课程与线上线下混合式一流课程均应有申报。

五、推荐程序

1.请各系做好院级一流课程推荐认定的整体部署工作，认真研究学习《宿迁学院一流课程建设实施方案》等文件精神，积极动员与指导教师申报，并组织好推荐工作。

2.课程负责人填写《188金宝搏官方网址一流本科课程申报书》（见附件1）。

3.各系要对申报书课程内容和教学活动进行全面核查，对申报课程出具课程评价意见，对课程团队成员存在师德师风问题、学术不端问题、五年内出现过重大教学事故，课程内容存在思想性科学性问题的不予推荐。

4.各系于2020年6月15日前将纸质版材料和汇总电子版材料（每份文件名为“课程名称+课程负责人”）报送至教务办，过期不再受理。

六、认定及管理

1.学院将组织有关专家，对课程的建设情况、内容质量及课程应用效果等进行综合评议，确定院级一流课程和培育课程建设名单。

2.本着“重建设，促发展”的原则，对初步达到院级一流课程标准的课程，先予以立项认定为院级一流课程；对部分条件不满足的课程择优立项为院级一流课程培育项目。后期一流课程和培育课程均须继续建设与完善，学院将分年度组织专家进行验收，对验收合格的课程，学院将给予一定的建设经费，并择优推荐参加高级别的一流课程的评比。同时学院将对课程运行情况持续进行监督和管理，对后期建设不符合要求的课程实施退出机制。

3.为鼓励教师积极参与课程建设，加快建设成果的取得，促进“乐教尚研”良好氛围的形成，对相关课程建设取得较好成绩的教师，在年终教学考核中将给予适当的加分。

宿迁学院

2020年5月27